Любимый мальчик

Май 2010

У вас мальчик, поздравляю! Наверняка это самый красивый мальчик на свете? Сморщенный носик, слегка припухшие от родов веки, крошечные ушки, ручки-ножки с пальчиками и – все остальное, что положено иметь мальчикам… Вот эти-то мальчиковые части тела и требуют к себе немалого внимания, поскольку нередко молодые родители сталкиваются с мальчиковыми проблемами. И эти проблемы могут возникнуть в любой период жизни, некоторые бывают даже врожденными, например, крипторхизм или гипоспадия.
Давайте и поговорим сейчас о некоторых врождённых болезнях наших маленьких мужчин. Начнем, пожалуй, с крипторхизма.
Крипторхизм.
Что такое крипторхизм? Это довольно распространенная аномалия развития мужских органов, при которой в мошонке отсутствует одно или оба яичка. Эта патология встречается примерно у 3-4% доношенных мальчиков и у 30% недоношенных.
Яички формируются в животике малыша и к родам они должны спуститься в мошонку. Однако определенные проблемы: недостаток тестостерона, недоразвитый половой канал, препятствия в виде соединительной ткани – могут привести к тому, что яичко не опускается на место: налицо крипторхизм.
Почему природа определила место яичек именно в мошонке? Температура в мошонке на 2-3 градуса ниже температуры всего тела: это имеет решающее значение для нормального сперматогенеза. Иными словами, чем позже «беглец» был возвращен на место, тем более вероятно будет бесплодие в зрелом возрасте. Кроме того, крипторхизм опасен своими осложнениями (например, рак яичек в 10 раз чаще встречается у больных крипторхизмом, чаще случается перекрут или ущемление яичка, грыжи, в яичке часто возникают боли).
Диагностика крипторхизма.
Как правило, крипторхизм обнаруживают внимательные родители методом пальпации. Это действительно сделать просто: проверьте, оба ли яичка у вашего малыша на месте. Если да, то они легко прощупываются. Если же одного или обоих яичек нет, или они есть, но выше, чем им положено быть: в паховом канале, необходимо обратиться к специалисту: к урологу или к андрологу.
Необходимо при этом помнить о так называемом «ложном крипторхизме», который выражается в следующем: яичко при осмотре в мошонке отсутствует, но когда малыш расслаблен, под воздействием тепла яичко возвращается на место. Это объясняется тем, что размер яичка пока меньше пахового кольца и мышца, поднимающая яичко, при сокращении выводит его из мошонки. Ложный крипторхизм считается вариантом нормы и лечения не требует.
Лечение крипторхизма.
Если диагноз «крипторхизм» ставится новорожденному, то месяцев до шести суетиться не стоит: вполне возможно самостоятельное опущение яичек на место. В шесть месяцев следует обсудить возможные варианты лечения крипторхизма с врачом. В принципе самостоятельного опущения яичка в мошонку имеет смысл ожидать в течение первого года жизни. Увеличить вероятность этого может медикаментозное лечение (инъекции гормональных препаратов). К сожалению, эффективность медикаментозного лечения крипторхизма невелика, она колеблется от 6 до 50% и во много зависит от первоначального расположения яичек. Чем ближе они к мошонке, тем выше вероятность благоприятного исхода (в отдельных случаях она достигает 90%). Если же по достижению года (в некоторых случаях можно ждать чуть больше, до двух лет) яички в мошонку не опустились, следует обратиться к хирургическому вмешательству.
Однако существую и иные данные о терапевтическом лечении гормонами. Например, была получена информацию, согласно которой через какое-то время после лечения яичко снова убегает вверх. И сами родители порой высказываются за первичное оперативное вмешательство, отказываясь от гормонального лечения. Мотивируют они это тем, что эффективность гормонального вмешательства, да и сам механизм действия гормональной терапии достаточно спорны.
Оперативное лечение крипторхизма (орхипексия) возможно двумя способами: лапароскопией либо путем открытого оперативного вмешательства.
Тем мальчикам, у кого яички не были найдены до операции методом пальпации и УЗИ, лапароскопия настоятельно рекомендуется в качестве первоначального хирургического вмешательства. В околопупочной области делают небольшой разрез и пытаются обнаружить яичко в брюшной полости. Однако в некоторых случаях в ходе лапароскопии может быть подтверждено отсутствие яичка в принципе, тогда, естественно, открытое оперативное вмешательство противопоказано. Если же яичко есть, то тогда планируют дальнейшее лечение.
В некоторых клиниках все процедуры по опущению яичка выполняются в ходе лапароскопии, однако же большинство больниц все-таки проводят эту операцию в ходе открытого вмешательства, поскольку в этому случае анатомические особенности мальчика становятся более понятны.
Открытое хирургическое вмешательство начинается с разреза в области паховой связки. Идентифицируют и обследуют семенной канатик, пока не обнаруживают яичко, которое освобождают от окружающих тканей и помещают на новое место, в мошонку. Ключевым моментом при этом является сохранение нормального кровоснабжения яичка и надежная его фиксация в мошонке. Число осложнений при этом невелико (около1%), в их число может входить повреждение семенных сосудов, кровотечение, инфекция и т.д.
В сложных случаях операция может выполняться в 2 этапа с промежутком примерно 6 месяцев.
Как правило, при своевременно начатом лечении (возвращение яичка на место до 2 лет) можно сохранить плодовитость крипторхичного яичка более чем в 90% случаев. Все мальчики, у которых в детстве был диагностирован и пролечен крипторхизм, должны регулярно наблюдаться у специалистов.

Происхождение и значение имени:
Имя Леонид происходит от древнегреческого Леонидас, которое образовано из двух слов: «леон» и «идеа», означающий буквально «сын льва». Значение имени: «подобный льву».
Производные:
Леонидка, Леоня, Леня, Лёня, Ленюся, Леся, Лёка, Лёха, Лёша, Ледя.
Характеристика:
С детства Леонид растет очень жизнерадостным ребенком, он очень общительный и совсем не склонен к конфликтам. От него исходит заразительный оптимизм. Леонид способен сгладить любую конфликтную ситуацию и превратить ее в шутку, отчего людям только приятнее с ним общаться. При этом он умудряется не перегибать палку в своей веселости и не надоесть ни себе, ни окружающим. От этого он становится душой компании. Безусловно, и Леонид может быть кем-то недоволен, какой-либо человек может ему просто-напросто не нравится. Чаще всего его плохое настроение на окружающих не сказывается, но если вдруг дело дойдет до драки, он за себя обязательно постоит. Так же с самого детства Леонид очень серьезно подходить к вопросам, связанным с его здоровьем. Если у него царапина, значит, он бинтует руку, если температура чуть выше нормы – он уже лежит в постели. Несмотря на частые подобные недомогания и соответственно пропуски занятий в школе, на его успеваемости это никак не сказывается. Он настолько самолюбив, что не может себе позволить отставать от остальных. В еде он тоже очень придирчив, не станет есть несвежую еду, а вид не до конца вымытой тарелки может ему испортить настроение. Несмотря на свой достаточно легкий на подъем характер, в любых поездках и походах Леонид сделает все, чтобы ему было максимально комфортно.
Камень-оберег:
Алмаз.
Талисман:
Лев.
Цвет:
Белый.
Знак зодиака:
Имя Леонид подходит Весам и Львам.
Фоносемантика:
Имя Леонид производит впечатление чего-то хорошего, безопасного, гладкого, округлого, доброго, светлого, веселого, радостного.
Народные приметы:
30 июля на Леонида — разгар жатвы. Чествуют первый сноп, его называют именинником. Именно с него осенью начинают молотьбу, а зерна этого снопа считаются целебными.
Грамония с носителями имен:
Алла, Анна, Валентина, Вера, Вероника, Людмила, Наталья, Полина, Элеонора, Эльвира, Юлия
Несовместимость с носителями имен:
Галина, Жанна, Инесса, Любовь, Татьяна

Происхождение и значение имени:
Имя Лев латинского происхождения, берет своё начало от слова «лео» (лев). Лев — это русифицированный вариант греческого имени Леонт, которое в переводе на русский язык и означает «лев».
Производные:
Лёвушка, Левуня, Левуся, Лёва, Лёня, Лёся, Лёка.
Характеристика:
В детстве Лев очень спокойный, и, можно даже сказать, достаточно флегматичный ребенок. По пустякам он никогда не расстраивается, истерик на пустом месте не затевает. Если же с ним такое случается, значит, его действительно очень сильно обидели. В среде своих сверстников Лев не выделяется, ни с кем не ссорится и в драки не лезет. Однако если придется, то он сможет постоять за себя и своих друзей. Он вообще растет доброжелательным, душевным и мирным ребенком, он любит природу, дружен со спортом.
Лев обладает такими качествами как терпимость, гибкость, умение отказаться от желаемого. Однако он все равно идет к намеченной цели и благодаря своему характеру добивается своего. Если он дал кому-то слово, то он непременно его сдержит – это еще одна отличительная черта характера Льва. В более зрелом возрасте Лев ставится мудрым и благородным. Он очень честный, смелый, решительный. Лев также очень ответственный. Но все же он человек, и его терпению тоже может прийти конец – он может долго терпеть и после нескольких замечаний все-таки разразиться гневом. Но в основном Лев сдержан. Из него получится прекрасный руководитель.
Камень-оберег:
Алмаз.
Талисман:
Лев.
Цвет:
Белый.
Знак зодиака:
Имя Лев подойдет таким знакам зодиака как Телец, Близнецы, Стрелец и Козерог.
Фоносемантика:
Имя Лев производит впечатление чего-то хорошего, красивого, округлого, доброго, светлого, яркого, радостного, смелого.
Пословицы и поговорки:
У Лёвки всё ловко.
Народные приметы:
5 марта на Льва Катанского не стоит смотреть на падающие звезды, иначе маяться видениями.
Грамония с носителями имен:
Анна, Виктория, Ирина, Клавдия, Ольга, Полина, Тамара, Элеонора
Несовместимость с носителями имен:
Лидия, Марина, Оксана, Олеся

конецформыначалоформыМой папа был седьмым ребенком в семье. Я – первым и единственным. Недавно уже в моей семье появился второй ребенок, и вопрос ревности старшего ребенка к младшему для меня был новым и довольно-таки сложным, так как собственного позитивного опыта у меня не было. Мой муж был вторым ребенком, но, по его собственным словам, со старшим братом он начал общаться нормально уже после того, как они оба закончили институты, а в детстве мой муж оказывался «любимчиком», из-за чего, естественно, возникали обиды и конфликты.
Иногда я с сожалением думаю о том, что раньше в больших семьях и не предполагали, что может возникнуть ревность между детьми. Почему с сожалением? Потому что именно эта проблема очень волнует меня в течение нескольких месяцев. Как распределить свое внимание и время, чтобы ни один ребенок не остался обделенным?
А ведь раньше и на хозяйственные дела у родителей времени уходило значительно больше, чем сейчас: не было ни центрального отопления, ни стиральных машин, надо было вести огород, хозяйство, держать дом в порядке. Увы — многодетные семьи стали редкостью — зато вопрос ревности старшего ребенка при появлении второго потихоньку превратился в глобальную проблему.
Проявление ревности ребенка.
Современным родителям, ожидающим второго ребенка (почему-то мне кажется, что этот вопрос не будет столь глобален при появлении третьего и т.д.), стоит заранее настроить себя на то, что ревность ребенка – это нормальное явление, а вот отсутствие ревности должно говорить о наличии некоторых проблем в семье.
В первую очередь, конечно, это будет важно в тех семьях, где старшему ребенку еще меньше 5-6 лет, ведь в этом возрасте дети еще сильно привязаны к родителям и зависят от них, а после у них уже появляются свои друзья, новые интересы, школа – и дети легче перенесут появление младшего в семье.
Как может проявляться ревность старшего ребенка? По-разному. Кто-то просит отнести малыша обратно в роддом, кто-то нарочно шумит и стучит, когда младенец спит, кто-то преувеличенно заботится о братишке или сестренке — а по ночам просыпается в слезах… Некоторые детки пытаются «вернуться» в младенчество: просят носить их на ручках, надевать им памперсы, кормить из бутылочки.
В сложных случаях старший малыш может начать плохо спать по ночам, писать в кроватку и даже заболеть… Большинство деток начинают больше плакать и капризничать, привлекая внимание родителей.
В нашем случае ревность проявлялась как раз «слезками на колесках» и проблемами со сном. Старший ребятенок спал хуже младшего, первые пару месяцев просыпался почти каждую ночь, плакал, подолгу не мог потом уснуть. Очень часто по ночам у нас шли долгие истерики в ванной комнате, когда сын не мог проснуться (т.е., придти в сознательное состояние и начать адекватное общение) и плакал, плакал… К самому малышу он при этом относился с опаской, трогать не рвался, но и обижать никаких поползновений не было. В целом поведение стало более конфликтным и с претензией на манипуляцию родителями – но и возраст у нас такой, три года: ребятенок отрывается от родителей и проявляет самостоятельность. Так что пресловутый кризис трех лет наложился на появление второго малыша. Кроме того, по мнению психологов, вариант «мальчик и еще один мальчик» — самый сложный, ведь желание «поиграть в живую куклу» у мальчишек просыпается значительно реже. Более того, младший мальчик – это как бы соперник, который потом будет интересоваться теми же машинками и железными дорогами…
Что делать, если старший ребенок ревнует?
То есть, не если он ревнует, а когда он ревнует, потому что ревновать он будет в любом случае, сколько бы ему не было лет.
Для меня было, пожалуй, самым сложным избавиться от собственного чувства вины перед старшим ребенком. Дети же очень хорошо чувствуют мамины-папины настроения, а если мама чувствует себя виноватой, то, наверное, для этого есть причины. В общем, первое время я постоянно говорила себе, что несколько детей в семье — это абсолютно нормальное явление, а не повод переживать, большинство семей через это проходили и справлялись, так что и мы справимся, и у нас все абсолютно нормально и с ревностью между детьми мы тоже совладаем.
В числе обычных рекомендаций на случай ревности старшего ребенка можно найти следующее:
- использовать разные ласковые имена для детей (один — котенок, второй – галчонок: главное – не перепутать);
- малышковые игрушки спрятать за какое-то время до родов, чтобы старший ребенок их не опознал и не начал сердиться;
- не выселять старшего ребенка из родительской кровати и не отлучать его от груди одновременно с поездкой в роддом, лучше это делать раньше или позже;
- находить время для обоих детей, не забывать обнимать-целовать старшего.
Понятно, что это общие рекомендации. В каждой семье «борьба с ревностью ребенка» может проходить по-разному: где-то старший ребенок сам отказывается сосать грудь, видя, как это делает малыш (ведь молочко для малышей, а я большой!), мы со старшим ребенком вместе выбирали до родов, какими игрушками сможет играть ляля (старшему сыну тоже ни разу не запрещается ими играть, нельзя только отбирать у малыша, а меняться или просто брать и играть – пожалуйста!).
Кроме того, можно просить старшего ребенка помогать ухаживать за младшим (принести пеленку, потрясти погремушкой и т.д.) — и, конечно, хвалить за то, что он такой мамин помощник. И папе вечером не забыть об этом рассказать!
В общем, я считаю, что с проблемой ревности на данный момент мы более или менее справились. Прекратились просыпания и слезки по ночам, значительно уменьшилось количество скандальчиков и слезок днем.
Пока наступило равновесие – по крайней мере, до тех пор, пока младший братик не начал играть в игрушки старшего. Продолжение, как говориться, следует…

Именины:
11 февраля , 23 августа
Происхождение и значение имени:
Имя Лаврентий имеет греческие корни, означает «увенчанный лаврами». Разговорная форма — Лаврен.
Производные:
Лаврентьюшка, Лавреня, Лавря, Лаврюня, Лаврюся, Лаврюха, Лаврюша.
Характеристика:
Лаврентий — человек с гармоничным внутренним миром, цельная личность. Он сочетает в себе доброту и сочувствие к человеческим несчастьям, но в то же время он имеет упорный характер и силу воли. Ориентация на достижение своей цели — это одна из самых ярких характеристик Лаврентия, однако иногда она может приобретать болезненные формы. В этом случае он становится на редкость упрямым, а если кто-то мешает ему на пути — задиристым и жестким. Лаврентий — преданный друг и супруг.
Камень-оберег:
Светлый янтарь.
Цвет:
Белый.
Знак зодиака:
Имя Лаврентий подойдет пожденным под знаком Девы.
Фоносемантика:
Имя Лаврентий производит впечатление чего-то безопасного, могучего.
Народные приметы:
23 августа в полдень нужно смотреть на воду — если вода тихая, значит и осень будет тихая, а зиму ожидать без вьюг. Лаврентия-архидиакона молят об исцелении от болезней глаз.

Подростковый возраст и его приближение часто пугают родителей. Мы наслышаны, о том, что подростки неуправляемы, что с ними невозможно найти общий язык, что они грубы, эмоциональны и порой агрессивны. Но так ли страшен этот период? Можно ли каким-то образом предотвратить трудности подросткового возраста или научиться с ними справляться? Эти вопросы мучают многих родителей, поэтому за помощью мы решили обратиться к психологам Ксении Тон и Надежде Терехиной, которые проводят детско-родительские тренинги эффективного общения.
Корреспондент: Ксения, скажите, пожалуйста, почему родители так боятся переходного возраста?
Ксения Тон: Принято считать, что подростковый возраст – это ужас, это кошмар, и «вот сейчас начнется»… На самом деле, начнется только в том случае, если проблемы были до этого. Если маленький ребенок демонстрирует тревожащие симптомы (гиперактивность, вялость, апатичность и др.), явно связанные со сферой контакта, то это следствие воздействия родителей, тех людей, которые заботятся о ребенке. Ребенок взрослеет, но принцип остается тот же самый: поведение ребенка, тревожащее родителей, — это всегда проявление некой потребности, которую ребенок не может напрямую выразить.
Корр.: То есть, проблемы переходного возраста как таковой не существует?
К.Т.: Проблема переходного возраста есть, но начнется и обернется сложностью она лишь в том случае, если проблемы в семье были и до этого. Все сложности, которые могут возникнуть в переходном возрасте, не начинаются на пустом месте: они берут начало из раннего детства, накапливаются, а потом просто дают о себе знать.
Маленький экскурс в теорию развития: самый важный этап становления личности – от 0 до 5 лет. Естественно, все мы люди, и идеальной мамы не существует. Неизбежно возникают ситуации, когда реакция мама (родителей) на потребности ребенка в какой-то момент неадекватна. Например, ребенку месяцев 5 – 6. У мамы возникает необходимость куда-то уехать, пусть ненадолго, и она оставляется ребенку бутылочку. Даже если малыш и до этого получал питание в таком виде, он получал его из рук мамы. Бутылочка есть, но мамы нет — ситуация новая, неожиданная, и для ребенка это стресс. Ребенок подрос, самостоятельно передвигается по квартире, познает мир, знакомится с окружающими его предметами, и… лезет ручкой в розетку. Мама пугается, ругает малыша, даже повышает голос. И стрессом для малыша становится реакция мамы на его инициативу. Инициативу подавили, и если так будет продолжаться, ребенок просто не будет ее проявлять. Подростковый возраст – это уникальный «второй шанс», когда можно показать адекватность реальности, сгладить подобные ситуации из раннего детства ребенка.
Если за ошибки детства можно развести руками и сказать «так получилось» (действительно, ситуации разные бывают), то в подростковом возрасте ребенок уже сам может говорить, более или менее выражать свои желания, зачем он что-то делает, и если наладить контакт, то можно многого добиться. Это шанс исправить ошибки — если родитель к этому готов.
Корр.: То есть, родители, которые не смогли установить контакт со своими детьми в раннем возрасте (или потеряли его), могут либо исправить ситуацию, когда ребенку 13-15 лет, либо усугубить ее?
К.Т.: Обычно к подростковому периоду взрослеют все: и дети подрастают, и родители, как ни странно, тоже. Ребенок умеет общаться и высказывать свои желания, родители тоже уже более или менее должны были научиться разговаривать с ребенком. Если относиться к подростковому возрасту, как к адекватному этапу развития, когда можно внести коррективы, которые раньше были непонятны, то у родителей появляется отличный шанс воспитать того ребенка, о котором они мечтали.
Развитие ребенка как бы повторяется. Если в раннем возрасте отделение от мамы-папы идет на уровне: «не хочу есть эту кашу, хочу другую», то в 13-14 лет это же самое отделение уже выглядит по-новому: «мама, я приду не в 10, а в 12». Если реакция мамы была одинаково негативной (нет, именно манная каша и именно 10 часов), то вывод у ребенка получается очень примитивный: «отделяться от мамы нельзя, нужно оставаться с мамой, быть маменькиным сынком» — а такого ли человека вы хотели воспитать? С другой стороны, и абсолютная вседозволенность тоже не очень интересна. Но есть же компромисс! Ребенок говорит, где он и с кем, периодически звонит и приходит, например, к 12, но не позже.
Если не идти на такие компромиссы и постоянно «бить ребенка по рукам» или «кормить манной кашей», то это прямой путь к тому, что ребенок либо будет потихоньку превращаться в маменькиного сынка, либо начнет обманывать и т.д.
Корр.: Какие проблемы чаще всего возникают в семьях, где есть подростки?
Надежда Терехина: В основном, как водится, это проблемы, связанные с количеством уделяемого внимания. Хорошо, когда родитель уделяет ребенку адекватное количество времени, и плохи крайности. Например, существует понятие гиперпротекция – когда родители вроде бы все свое время отдают детям, у них вся жизнь нацелена на то, чтобы сделать из детей «человеков», но на деле они не чувствуют реальных потребностей ребенка. И получается такое демонстративное поведение: вот я для тебя живу. Но они не чувствуют, в чем по-настоящему нуждается ребенок. В такой семье нет теплой эмоциональной атмосферы. Родители не совсем понимают, что нужно в жизни ребенку, какие у него есть потребности, чем бы он хотел заниматься – осуществляется жесткий контроль.
Корр.: Родитель видит образ своего ребенка, а не реального живого человека, который растет и изменяется?
Н.Т.: Плохи крайности: и когда уделяется слишком мало, и когда уделяется слишком много внимания. Хороша золотая середина, когда родители чувствуют, когда они нужны ребенку, и в этот момент они с ним взаимодействуют. Существует очень много проблем, связанных с самими родителями. Допустим, очень многие родители проецируют на детей какие-то свои нежелательные качества, которые они не могу изменить: свою агрессию, лень, небрежность. Родители пытаются изменить это в своих детях, а детей это задевает, потому что в реальности многие дети таковыми не являются.
Корр.: Бывает, наверное, что родители повторяют «ты такой, ты такой» — и ребенок начинает думать, что он такой, и таким становится?
Н.Т.: А иногда очень активно сопротивляется и доказывает, что он не такой.
Корр.: А потом продолжает доказывать это всю жизнь? У меня есть ребенок, и я часто ловлю себя на таком поведении. Я стараюсь видеть в ребенке то, что я хочу видеть. Но человек должен быть готов видеть вещи, которые не очень приятно видеть, он должен хотеть работать с собой? Это очень сложно…
Н.Т.: Мы проводили серию тренингов для родителей и детей. И именно это было основной проблемой: на первое занятие приходило много родителей, на втором занятии родителей становилось значительно меньше, потому что очень неприятно слушать про себя, даже если никто не говорит обидные вещи, но понимать про себя какие-то вещи — очень тяжело. Получается, что на первом занятии они приходят на красивое слово «психотерапия», а когда их приглашают к серьезной работе, они понимают, что это сложно и не всегда приятно.
К.Т.: Это при том, что мы используем самые легкие методы воздействия. Например, на втором занятии мы учили их говорить с помощью «я-высказываний» — это самые элементарные навыки общения.
Корр.: А что это такое?
К.Т.: Есть «ты-высказывания», когда мы говорим «ты не убрал за собой постель», «ты не сделал уроки»… И какая реакция возникает у ребенка? «Да иди ты, ты меня уже достала. На меня наезжают, я плохой».
Если мама приходит с работы, а посуда не помыта, она в ярости начинает кричать. Эта эмоциональная реакция выплескивается на ребенка в непонятном для него формате: он не понимает, почему он такой плохой, и мама на него кричит – а у мамы, может быть, на работе что-то случилось. «Я-высказывания» – это простая форма, но мы сталкивались с ситуациями, когда достаточно взрослым людям было очень сложно переформулировать «ты-высказывание» в «я-высказывание». А строится оно очень просто – из трех частей. В первой части просто описывается сложившаяся ситуация. Например, «я пришла с работы, посуда не помыта, а ты утром мне обещал, что помоешь» – описание ситуации, которая произошла, без эмоций.
Во второй части высказывается, что я по этому поводу чувствую. Здесь можно и голоса прибавить, здесь мы выплескиваем эмоцию в самом прямом её виде. В третьей части высказывается свое пожелание: «я бы хотела, чтобы ты мыл посуду, если ты это обещаешь».
Корр.: То есть ребенок понимает, что произошло, понимает, что мама чувствует по этому поводу…
К.Т.: Да, все выражено абсолютно прямым текстом: и эмоции, и что мама хочет, – по полочкам всё разложено. Ведь зачастую главный бич – привычные стереотипы увиливания от прямого текста. Это самый интересный и часто встречающийся момент в семейной психотерапии. Когда приходит семья или когда мы отдельно разговариваем с подростком, мы видим, какие способы используются для того, чтобы скрыть, чего на самом деле ты хочешь, хотя на самом деле ты хочешь сказать это открыто, но просто не умеешь этого делать. И, соответственно, если родители этого не умеют, то и дети этого уметь не будут. И они в своей жизни будут сталкиваться с ситуациями, когда их не понимают, когда они будут выражать свои мысли не прямым текстом, а косвенным, и последствия могут быть разного уровня: от того, что мама каждый день приходит и кричит на детей, до того, что алкоголизм начинается.
Корр.: Получается, что из-за того, что мы не умеем использовать такие простые правила в общении, последствия могут настолько серьезными, как алкоголизм?
К.Т.: Симптоматика может быть разная: кто-то уходит в гиперфантазирование, кто-то начинает проявлять девиантное поведение (пить, курить, крушить автобусные остановки и т.д.) – просто потому, что не находит выхода своим эмоциям. А во второй части «я-высказывания» я высказываю свое чувство, я его выплескиваю, а не запираю в себе. Если же эта негативная эмоция остается внутри, то я потом дам ей другой выход: или с друзьями напьюсь, или еще чего…
И есть еще важный момент: если я говорю это кому-то, то я должен видеть отклик, на меня должны реагировать (или посуду побежать мыть, или сказать «мама, я тебя боюсь»). Если отклика нет, то энергия не до конца выплескивается.
После тренинга, где мы учим «я-высказываниям», родители приходят и говорят: «Вау, как действует!» Т.е. буквально такие маленькие вещи могут сильно изменить ситуацию. Но, конечно, первую неделю-две дети в шоке. Если всё-таки родитель взял на заметку то же «я-высказывание», пришел домой и первый раз в жизни сообщил свои эмоции – дети в шоке. Потом родители приходят и говорят: меня что-то не поняли. Это нормально, первые 5-6 раз вас не поймут, потому что не привыкли.
Или приходят дети этих родителей и говорят: «Что вы с моими родителями сделали? Эти шнурки совсем обалдели! Они мне что-то такое сказали, я ничего не понял, но прикольно было».
На след неделе мы учим этих детей тем же «я-высказываниям», т.е. идёт синхронная программа. И дети приходят и отвечают теми же «я-высказываниями». А дальше – если семья оставит это в своем арсенале, она будет больше понимать друг друга и перейдет на другой уровень общения.
Корр.: Можно ли сказать, что вы помогаете сформировать общий язык, на котором будут разговаривать родители и дети?
К.Т.: Это одна из тем.
Корр.: А какие ещё темы: общий язык как умение понимать друг друга, слышать и доносить свои мысли, что ещё?
К.Т.: Родителей мы учим вставать на позицию ребенка, а ребенка – на позицию родителей. Обе группы хотят чего-то добиться, и они начинают понимать, что им нужно соизмерять свое потребности с потребностями другой группы. И учатся разговаривать: учатся говорить, что они хотят так, чтобы другой группе это было понятно.
Н.Т.: Когда мы проводили тренинги, в группе оказывались самые разные люди: от водителя грузовика до женщины-бизнесмена, у которой все расписано по минутам. Часть родителей отсеивается, а те, которые остаются, с удивлением обнаруживают, что проблемы у всех похожи. Очень важно показать человеку, что он не один с такими проблемами. Тогда ему будет проще выносить свои проблемы на общее обсуждение и решать их.
Корр.: Есть у меня такое ощущение, что иногда семьи достаточно благополучные, но любят покопаться, сделать из мухи слона. Как вы понимаете, что вот у этой семьи муха, которую она сделала слоном, а вот этой нужно реально помогать?
Н.Т.: Существуют методики диагностики. Мы перед каждым тренингом тестируем родителей, и реально видно, в каких сферах что нарушено и насколько нарушено.
К.Т.: Как личный психотерапевт могу сказать, что если преувеличено, то не зря. И с тем человеком нужно работать, кто преувеличил. Видимо, есть какая-то потребность, которая удовлетворяется таким образом, тем более, если вся семья сразу преувеличивает какую-то область.
Иногда внешне благополучная семья может на самом деле быть не такой благополучной, и если говорят «у нас есть проблемы», то это вполне может быть правдой. В любом случае, при наличии мотивации и у родителей, и у детей, все можно решить и значительно улучшить обстановку в семье.

Именины:
31 августа
Происхождение и значение имени:
Имя Лавр латинского происхождения, происходит от названия лаврового дерева, символизирующего торжество победителя, в переносном смысле — «победа», «торжество». Простая форма — Лавра.
Производные:
Лаврушка, Лавря, Лаврюн, Лавруся, Лаврюша, Лара.
Характеристика:
Энергетика этого имени обладает твердостью и уверенностью. Лавр – прирожденный лидер с хорошими качествами, он довольно уравновешен. Возможно, ему мешает сильное самолюбие, Лавр очень остро и иногда резко реагирует на какую-либо конфликтную ситуацию. Интересно еще то, что Лавр не проявляет своих природных лидерских способностей в коллективе до тех самых пор, пока его положение в этом самом коллективе не утвердится и не станет очень прочным. Зато когда коллектив для Лавра – родной и привычный, тут уже все его способности и проявляются. Друзья по достоинству смогут оценить его волевые качества и умение уравновешивать вои глубокие эмоции. Обладая таким характером, Лавр вдобавок еще и умен. Обладает аналитическим умом и проницательностью. Это дает ему реализовать себя в самых различных сферах деятельности. Однако, не смотря на прекрасный ум и задатки лидера, Лавру явно не хватает одного – чувства юмора. Лавром трудно командовать, склоняя его к чему-либо, не стоит применять силу. Действенный способ для Лавра – призвать на помощь логику. В таком случае можно избежать нежелательных конфликтных ситуаций и недоразумений с Лавром.
Камень-оберег:
Темный янтарь.
Фоносемантика:
Имя Лавр производит впечатление чего-то сильного, грубого.
Народные приметы:
На Фрола и Лавра — лошадиный праздник: лошадей кропят святой водой, работать не заставляют, иначе животное будет болеть.

Происхождение и значение имени:
Имя Иван имеет древнееврейские корни, означает «благодать Божия». Старая форма — Иоанн.
Производные:
Иванка, Иваня, Иванюха, Иванюша, Ивася, Ивасик, Иваха, Иваша, Иша, Ишута, Ваня, Ванюха, Ванюша, Ванюра, Ванюса, Ванюта, Ванята, Ива.
Cвятые покровители:
Иоанн Александрийский, мученик, 13 февраля (31 января), 11 июля (28 июня);
Иоанн Безмолвник (Молчальник), Савваит, епископ, 12 апреля (30 марта), 16 (3) декабря;
Иоанн Богослов, апостол из двенадцати, евангелист, 21 (8) мая, 13 июля (30 июня), 9 октября (26 сентября);
Иоанн Адрианопольский, мученик, 4 февраля (22 января);
Иоанн Византийский, мученик, 11 декабря (28 ноября);
Иоанн Виленский (Литовский), мученик, 27 (14) апреля;
Иоанн Египетский, пустынник, 11 апреля (29 марта);
Иоанн Ефесский, 17 (4) августа, 4 ноября (22 октября);
Иоанн Зедазнийский, преподобный, один из основателей грузинского монашества, 20 (7) мая;
Иоанн Златоуст, Константинопольский, патриарх, Вселенский учитель, 9 февраля (27 января), 12 февраля (30 января), 27(14) сентября, 26 (13) ноября.
Иоанн Казанский, мученик, 6 февраля (24 января);
Иоанн Колов, Младший, Скитский, отшельник, 22 (9) ноября;
Иоанн Константинопольский, Палестинский, преподобный, 8 февраля (26 января);
Иоанн Константинопольский, мученик, 22 (9) августа;
Иоанн V Константинопольский, патриарх, 31 (18) августа;
Иоанн Кронштадтский, протоиерей, 2 января (20 декабря);
Иоанн Кущник, преподобный, 28 (15) января;
Иоанн Лествичник, Синайский, игумен, 12 апреля (30 марта);
Иоанн Менюжский, Новгородский, 7 июля (24 июня);
Иоанн Милостивый, Александрийский, 25 (12) ноября;
Иоанн Московский, Большой колпак, Христа ради юродивый, 16 (3) июля;
Иоанн Новгородский, архиепископ, 20 (7) сентября;
Иоанн Новый, Сочавский, великомученик, 15 (2) июня;
Иоанн Новый, Янинский, мученик, 1 мая (18 апреля);
Иоанн Оксиринфский (Египетский), преподобный, 15 (2) декабря;
Иоанн Отшельник, Палестинский, преподобный, 2 июля (19 июня);
Иоанн Пророк, Предтеча и Креститель Господень 20 (7) января, 9 марта (24 февраля), 7 июня (25 мая), 7 июля (24 июня), 11 сентября (29 августа), 6 октября (23 сентября), 25 (12) октября.
Характеристика:
Обладатель этого имени может сочетать в себе самые разные, порой совершенно противоречивые черты. Иван может быть и пай-мальчиком, и задирой. Для него важно, чтобы его любили, родителям стоит не скупиться на проявления внимания к маленькому Ване.
В школе может показаться, что он звезд с неба не хватает, потому что соображает медленнее, чем другие. Ему на самом деле нужно время, чтобы все взвесить и принять решение, поэтому дело окружающих Ваню близких людей позаботиться о том, чтобы у него не развились комплексы из-за своей медлительности.
Однако к цели Иван способен идти напролом, хотя иногда может все бросить, даже то, что казалось бы, составляло смысл его существования.
Спектр его увлечений довольно широк, поэтому среди Иванов много представителей самых разных профессий. И Ивана, как говорится, руки растут из нужного места, поэтому наибольшего успеха он может добиться в той специальности, где требуется ручная работа. На здоровье Иван не жалуется, наверное, поэтому может им злоупотреблять.
Для Ивана очень важна семья, семейные традиции и возможность общения с многочисленными родственниками. Он также хороший друг, способный всегда прийти на помощь. Если же с ним обошлись непорядочно, его это очень ранит. Но мстить Иван не будет: он верит в высшую справедливость.
Своей собственной семьей Иван тоже очень дорожит, несмотря на случающиеся бури и непонимание. Приступами ревности не страдает, но и флирта супруги не одобрит. Иван любит детей, никакая работа в доме его не страшит, он многое умеет и делает сам.
Камень-оберег:
Алмаз.
Талисман:
Ромашка.
Цвет:
Голубой.
Знак зодиака:
Имя Иван подойдет Овнам, Тельцам, Близнецам, Ракам, Девам, Весам, Скорпионам, Стрельцам и Водолеям.
Фоносемантика:
Значение имени Иван производит впечатление чего-то хорошего, красивого, безопасного, простого, спокойного, светлого, радостного.
Пословицы и поговорки:
Добрый Иван — и людям, и нам.
Был у меня муж Иван — не приведи Бог и вам.
Щёголь Ивашка, что ни год, то рубашка.
Иван Марьи не слушается: сам приказывать горазд.
Народные приметы:
Если на Ивана Купалу (7 июля) выпадает сильная роса, это курожаю огурцов. В народе говорят: «До Ивана просите, детки, дождя у Бога, а после Ивана я и сам упрошу».
Грамония с носителями имен:
Алла, Валентина, Василиса, Дарья, Екатерина, Елизавета, Зоя, Ирина, Клавдия, Мария
Несовместимость с носителями имен:
Варвара, Елена, Зинаида, Лариса, Лидия, Майя, Надежда, Нора, Римма

Ребенок и горшок. Однажды эта проблема начинает волновать каждого родителя. Масла в огонь подливают мамы с детской площадки, форумов, бабушки, которые со всех сторон твердят «А наш-то уже…». Конечно, хочется, чтобы ребенок был лучше…ну уж никак не хуже других, и в доме появляется горшок, книги, писающие пупсы и подгузники с рисунками, исчезающими от промокания. Удачные посадки на горшок встречаются бурным ликованием, а промахи – сдержанной скорбью. Стоп. Конечно, это не про нас.
Многие родители, прочитав кучу умных книг, посвященных тематике, начинают напоминать немного помешанных. Например, провожание какашек в унитаз, помахав им на прощание рукой – вместе с ребенком, разумеется. Прежде чем последовать таким советам, давайте задумаемся. Для ребенка писать и какать – это такие же естественные процессы, как дышать, есть, пить. Просто одна из естественных потребностей. И, наверное, столь пристальное внимание к ней ребенку не совсем понятно. Поэтому спокойное отношение со стороны родителей вызовет меньшее сопротивление.
Можно взять малыша в магазин и позволить ему поучаствовать в выборе – ему будет интересно, а родители сразу увидят, подходит ли горшок по размеру, устойчивости и удобно ли на нем сидеть. Выбранный вариант можно поставить в комнате малыша. Все. Пока больше ничего делать не нужно. Дайте малышу проявить инициативу. Возможно, на первых порах горшок станет игрушкой. Мой сын, например, считал его чем-то вроде кастрюли, варил в нем суп из подручных предметов и помешивал стянутой с кухни ложкой. Знакомство состоялось. Теперь нужно понять, зачем же он все-таки нужен.
Легче всего на этом этапе тем, кто практиковал раннее высаживание ребенка – над тазиком или ванной. Родители уже узнают по поведению ребенка, когда он собирается пописать или покакать. Осталось только усадить его на горшок. Поможет и привычное «пись-пись» и «а-а-а», если ребенок привык к подобным «командам». И, хотя многие современные авторы не рекомендуют такой подход, он существует уже не одно поколение.
Еще одна возможность познакомить ребенка с возможностями, предоставляемыми горшком – сестра или брат подходящего возраста, то есть старше малыша на год-полтора. Малыши склонны подражать старшим детям, и, стоит показать пример, ребенок заинтересуется, и, скорее всего, попробует повторить.
Дети, которых высаживали с раннего возраста и обладатели старших братьев и сестер, обычно привыкают к горшку несколько раньше сверстников, в год-полтора, а то и до года. Те, кому «повезло» меньше, могут спокойно ходить в подгузниках до двух, а иногда и трех лет. У них нет стимула – ни в виде высаживающих родителей, ни в виде примера для подражания, им нужно объяснить, а значит, дождаться возраста, когда они объяснения – поймут. Впрочем, это совсем не повод для расстройства, ведь, так или иначе, к школе, и даже к садику все дети овладевают этой премудростью.
То, что малыш понял, зачем нужен горшок, совершенно не означает, что он понял, зачем это надо ему. Наверное, это самый сложный этап – научить ребенка не столько делать свои дела в горшок, когда его посадили, сколько вовремя о нем вспоминать и сигнализировать родителям, что уже пора. Именно на этот этап упирают создатели тестов из серии «когда пора приучать ребенка к горшку». В них есть критерии, что ребенок может самостоятельно раздеться (снять штанишки), или объяснить родителям свое желание. Поскольку говорить дети начинают в полтора-два года, а самостоятельно раздеваться-одеваться и того позже, мы решили пойти «от обратного». Проблема легко решилась «голопопием». Это позволило сэкономить время ожидания обучения (к полутора годам мы уверенно освоили горшок, ну если не заиграемся…), нервы и силы мамы, уходящие на стирку. А проблему объяснений неожиданно решил сам Федор, который просто начал приносить горшок, когда хотел на него сесть. Впрочем, вскоре он освоил посадку-вставание сам. Таким образом, подгузники остались на время дальних поездок (не вести же ребенка в туалет поезда) и ночного сна. Тут мы решили, что так просто всем спокойнее.
Еще один вопрос, который стоит рассмотреть отдельно – возрастные кризисы ребенка. Это те, когда вчера милый и послушный малыш сегодня все делает поперек и наоборот. Касается это и дел горшечных. Внезапно ребенок начинает писать в постель, на пол, на колени маме – да где угодно, только не на горшке. Иногда попытки усадить встречают отпор со скандалом и валянием по полу. Что делать? Успокоиться. Не хочет на горшок – не надо. Мы вытерли уже столько луж, что еще две или три погоды не сделают. Главное точно знать, что это пройдет. В самом деле, это чудесное время – ребенок только-только начал осознавать, что он может делать не так, как сказала мама, а как хочет сам. Он не мама. Он сам! Это не чтоб досадить или расстроить. Это первые попытки самовыражения. Если вам подобное самовыражение совсем не нравится, можно поступить опять же, наоборот. То есть, сказать, что на горшок садиться нельзя ни в коем случае. Часто такой хитрый ход помогает. Так или иначе, этот период проходит довольно быстро – наберитесь терпения.
Когда приучать ребенка к горшку? Довольно спорный вопрос. Во времена нашего детства считалось, что чем раньше – тем лучше. Одной из причин такой точки зрения являлось отсутствие одноразовых подгузников – кто же не хочет поскорее избавиться от надоевшей стирки! Сейчас многие авторы имеют другое мнение. Бенджамин Спок пишет, что спешка ни к чему, а контроль за выделительной функцией появляется у ребенка только в начале второго года, И.О.Калачева с коллегами в исследовании «Психосоматические нарушения как общепедиатрическая проблема» вносит раннее приучение к горшку в список причин, приводящих к энурезу. Педиатры, психологи, педагоги – кто только не писал на эту тему, внося все большую путаницу в такой, казалось бы, простой вопрос. Наверное, не так уж важно, когда начинать знакомство ребенка с горшком, важно, чтобы это было сделано спокойно и доброжелательно – тогда и результат будет хорошим.

Происхождение и значение имени:
Имя Кузьма греческогшо происхождения, переводится как «мир», «украшение». Старая форма имени — Козьма, разговорная форма — Косма.
Производные:
Кузя, Кузюта, Кузяха, Кузяна, Кузёна.
Характеристика:
С детства Кузьма очень активный ребенок, непоседливый, озорной, не умеет слушать старших. Может пообещать хорошо себя вести и тут же об этом забыть, с головой погрузившись в свои игры. Во дворе он заводила, во всех бедах его винят, а он и не отрицает. Стойко переносит все наказания. Если наказывают несправедливо, может надолго обидеться. Кузьма открыт душой, справедлив и правдив. Характером обладает независимым, а психикой устойчивой. Многих взрослых раздражает его непослушание и озорство. Между тем, Кузьма – человек увлекающийся, забывает все на свете, если занимается интересным делом. Кузьма способен на неординарные поступки. Он очень смелый, находчивый, решительный. Не раздумывая заступиться за друга. Всегда отстаивает справедливость, часто себе во вред. Готов рисковать и менять свою жизнь. Рядом с Кузьмой очень интересно, правда, не всегда безопасно. Он человек слова — если что-то пообещал, обязательно выполнит. Кузьма очень надежный человек. Но вот с руководством у него иногда возникают трения, хотя с коллегами у него полное взаимопонимание и уважение. Кузьма незаменим там, где требуется общение с людьми.
Камень-оберег:
Сурьма.
Цвет:
Желтый.
Знак зодиака:
Имя Кузьма подойдет родившимся под знаком Рака.
Фоносемантика:
Звучание имени Кузьма производит впечатление чего-то шероховатого, безопасного, угловатого, спокойного.
Пословицы и поговорки:
Не грози, Кузьма, не дрожит корчма.
Народные приметы:
1 мая — Козьма-огородник. Говорят: пришёл Козьма, заглянул в погреба, лопату взял, у избы землю вскопал. На Козьму нужно высевать морковь и свёклу. А 14 июня — Кузьма и Демьян, летние кузьминки. Это женский праздник, в этот день принято ходить в гости, устраивать застолья с разговорами и песнями. В это время сенокос в самом разгаре, старики говорили: «Кузьмы и Демьяны пришли — на покос пошли». 14 ноября — зимние кузьминки. Есть примета: если на Космодемьяна листы остаются на деревьях, значит следующий год будет морозный. Кузьма-Демьян — кузнец, куёт лёд на земле и воде. Зимние кузьминки — опять девичий праздник, в этот день начинают зимние рукоделия.
Грамония с носителями имен:
Анита, Анна, Анфиса, Елена, Инга, Регина
Несовместимость с носителями имен:
Ирина, Любовь, Ольга, Тамара